基于“生本思想”视角探索中职英语阅读教学的有效性

• 作者: 崔莹
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 中职英语 生本思想 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读之重要性不言而喻。但中职英语阅读教学，一直是个大难题。一半以上学生完整阅读无法实现，少数学生单词不认识几个，根本就无法阅读，阅读课不得不变成翻译课。本文从“生本思想”的视角下，探讨中职英语的有效阅读的主要策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔莹		2	3	1.0	1.0