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摘要:
随着信息技术的进一步发展,多媒体作为教学中不可或缺的一部分,在语文的课堂中发挥着越来越重要的作用。它凭借着多样化的教学内容呈现方式(如图片、声音、视频等)直观性与生动性的教学特点,不仅为课堂注入了活力,而且有效地改进了“教”与“学”两大主体的活动方式,促进了双方的互动,因而受到广大师生的青睐。本文立足于小学生长远发展的实际,探讨了如何深化多媒体的使用效果,以培养具有创造性的、良好文学素养的综合性人才。
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篇名 小学语文多媒体教学浅析
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 小学语文 多媒体 教学
年,卷(期) rjjx_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 G434
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1 游淑萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
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