分级教学在大学英语教学中的应用研究

• 作者: 韩敏
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 语言水平 分级教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3706字
• 语种: 中文

摘要

分级教学是我国当前大学英语教学改革的重要环节，符合因材施教的教育学理念。该文从教育学和语言学的角度出发，同时结合作者所在大学分级教学的现状，分析了分级教学的利弊，针对弊端，提出了建议，旨在提高大学英语教学水平和质量，帮助学生取得学习上的进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩敏	西华师范大学外国语学院	28	72	5.0	8.0