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摘要:
钢琴是学前教育专业学生和幼儿教师继续教育必不可少的学习内容,在教学中应注重“弹”与“唱”的有机结合融,注重培养学生边弹边唱、即兴弹唱儿歌的能力.幼儿师范高等专科学校开设钢琴课程的时间只有两个学年,必须采取适合的教学策略才能取得满意的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈幼专钢琴教学策略
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 幼儿师范 钢琴教学 教学策略
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 2069字 语种 中文
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1 张毅 9 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿师范
钢琴教学
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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