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普通高中信息技术教学如何实施研究性学习
普通高中信息技术教学如何实施研究性学习
作者:
杨兆华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
研究性学习
Moodle
摘要:
结合教学实际,从选择研究主题、研究案例、研究性学习开展需要注意的问题等三个方面,阐述在课堂教学中的一些做法.
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文献信息
篇名
普通高中信息技术教学如何实施研究性学习
来源期刊
中国教育技术装备
学科
教育
关键词
信息技术
研究性学习
Moodle
年,卷(期)
2015,(21)
所属期刊栏目
教学反思
研究方向
页码范围
142-143
页数
2页
分类号
G633.67
字数
2725字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-489X.2015.21.142
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨兆华
3
3
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1.0
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信息技术
研究性学习
Moodle
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
主办单位:
中国教育装备行业协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-489X
CN:
11-4754/T
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
邮发代号:
82-975
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
31349
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