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摘要:
《狐火》是一部描写上世纪五十年代美国蓝领阶级女孩成长经历的成长小说。小说的叙事结构与成长小说叙事结构原型相似,包含了成长困境、成长迷惘、成长考验和成长顿悟等成长小说要素,并且被暴力叙事所覆盖。暴力成为成长的梦魇,也触发了对成长的思考和觉醒,成为成长的引路人,最后也导致了成长的悲剧。通过对成长主题的暴力表达,作者欧茨揭示了美国底层女性真实的成长困境,并质疑了"美国梦"对底层阶级青少年成长的教育意义。
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文献信息
篇名 论《狐火》中成长主题的暴力表达
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 《狐火》 成长主题 暴力 美国梦
年,卷(期) hwyyb_2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 I712.074
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘可 西南民族大学外国语学院 7 3 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《狐火》
成长主题
暴力
美国梦
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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