如何优化“三段式”教学过程让初中数学教学更高效

• 作者: 林卫
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中数学 “三段式”教学过程 优化
• 年，卷（期）: 2015,（41）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

本论文根据个人教学实践经验，对结合初中阶段学生思维特点，有效优化教学过程，使枯燥的数学学习变得生动、灵活，进而提升初中数学教学质量进行了论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林卫		2	0	0.0	0.0