认知改变设计--江西理工大学建筑设计基础课程特色教学模式的探索

• 作者: 肖平 蔡丽蓉
• 来源期刊: 江西建材
• 关键词: 建筑设计基础 教学改革 教学环节 整体设计
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 工程管理
• 页码范围: 271-271,275
• 页数: 2页
• 字数: 2772字
• 语种: 中文

摘要

以江西理工大学城乡规划与建筑学专业建筑设计基础课程教学为例，探讨课程教学改革思路和方法，以“认知———改变———设计”为主线，在教学中将课程各教学内容和要点重新整合，形成由浅入深、由具象到抽象、循序渐进的教学模式，借以培养学生从整体入手的设计意识与团队协作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡丽蓉	江西理工大学建筑与测绘工程学院	14	18	3.0	4.0
2	肖平	江西理工大学建筑与测绘工程学院	6	2	1.0	1.0