初三化学课堂中思维对话平台的构建

• 作者: 潘伟峰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维对话 师生平等 创设情景 有效提问 三维立体
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

化学教师面对不断的分数考核和评价,使得化学课堂成为了老师讲,学生听、练、背、默的“独白式”课堂.从而助长了思维的被动性,也减弱了学生的好奇心,使课堂成为一桩苦差而索然无味,师生之间也自然形成一条不可逾越的鸿沟,教师的绝对权威,造成了“一言堂”的课堂教学.