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摘要:
本文介绍了"蝴蝶效应"的由来和混沌定义,探究了数学课堂上的"蝴蝶效应"现象,分析了数学教师在教学过程中应用"蝴蝶效应",这对数学教育有着重要的意义.
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'蝴蝶效应'
探析自媒体时代新闻传播的"蝴蝶效应"
自媒体
新闻传播
蝴蝶效应
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文献信息
篇名 "蝴蝶效应"与数学教学
来源期刊 科技展望 学科
关键词 "蝴蝶效应" 混沌定义 数学教学
年,卷(期) 2015,(30) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 1574字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范南南 吉林师范大学数学学院 1 0 0.0 0.0
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"蝴蝶效应"
混沌定义
数学教学
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期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
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34711
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