多元文化背景下贵州少数民族地区“非物质文化遗产”融入幼儿园课程的意义探寻

• 作者: 安红 王毅
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化 非物质文化遗产 幼儿教育 地方课程
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G650
• 字数: 1481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.04.007

摘要

多元文化是教育发展的重要时代背景.本文根据幼儿教育的特点,提出将“非物质文化遗产”作为贵州少数民族地区幼儿教育地方课程资源进行开发的必要性,揭示在幼儿教育地方课程建设中开发“非物质文化遗产”的价值,探寻二者有效结合的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王毅	贵州师范大学教育科学学院	25	78	4.0	8.0
2	安红	贵州师范大学教育科学学院	11	72	4.0	8.0