二氧化硫的性质和应用与探究学习的课堂设计

• 作者: 袁海军
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 二氧化硫的性质 酸雨环境保护 探究学习
• 年，卷（期）: 2015,（93）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 3007字
• 语种: 中文

摘要

本堂课是围绕苏教版必修Ⅰ专题4的第一单元中含硫化合物的性质和应用中的二氧化硫的性质和应用教学.先通过展示由二氧化硫形成的酸雨对环境和国民经济影响的图片及观看相关录像剪辑,使学生产生强烈的求知欲望,然后引导学生自主设计实验方案(共六个方面、九个实验,其中两个污染性比较大的实验由学生设计、老师完成),依次探究二氧化硫的特殊性、物理性质、化学性质(酸性氧化物的通性、还原性和氧化性);在课堂小结之后进行知识的现场应用和巩固反馈,最后本着"从生活中来,再回到生活中去"的教学思路,布置了一个关于二氧化硫的课后探究作业,把探究活动继续延伸到课后.