中职学生英语阅读障碍及教学策略研究

• 作者: 赵薇
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 中职 英语阅读 障碍 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2727字
• 语种: 中文

摘要

中职英语课程标准对英语阅读提出了要求，英语阅读教学占据非常重要的位置。但是很多因素都制约着中职学生英语阅读水平的提高。本文主要阐述了中职学生英语阅读的主要障碍及其产生的原因，并针对词汇基础、英语背景知识，英语阅读动机以及阅读技巧等方面的英语阅读障碍提出了相关的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵薇		4	6	2.0	2.0