作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂提问是一种重要的教学手段,在《电工学》教学中,教员可以通过提问及时了解学员对知识的掌握情况,及时调整教学规划与教学策略,以达到较好的教学效果.课堂提问的方式多种多样,应根据课堂实际情况灵活掌握并发挥其作用.
推荐文章
浅谈电工学教学方法改革
电工学
教学方法
改革
《电工学》网络课程教学平台
网络教学应用系统
系统客户端组件
知识点
试题库
电工学教学多媒体课件的设计与应用
EDA
多媒体教学
电工学
电路仿真
浅谈技工学校《电工学》课程的教学改革
技校
需求
兴趣
创新
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有关电工学教学课堂提问的几点思考
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 课堂提问 电工学教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G712
字数 1963字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
电工学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导