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摘要:幼儿教师专业化发展是提高教师素质的核心要素,随着《纲要》的逐步深入,我园立足园本,构建学习型组织,加强教师的学习培训,使教师不断地自我完善,从而促进专业成长。
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文献信息
篇名 “银球”润童心“生本”促发展——论学校乒乓文化创建的现状、问题与策略
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 经济
关键词 幼儿教师 专业成长 实践方法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 F270
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱宏 江苏省无锡市前洲中心小学西塘分校 8 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
专业成长
实践方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
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