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摘要:
新建本科院校是承担我国高等教育大众化时代重任的一支重要力量,但专职高水平中青年师资的匮乏始终是其软肋.本文以高教生态系统及生态文明建设的“以人为本”、“可持续性”、“公平正义”的三个内生性价值取向为尺度,以浙江省A、B两所新建本科院校办学实践为个案,分析了师资队伍生态环境失衡的重要原因,提出“知行合一”是师资队伍生态环境的理念建构与行动策略.
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篇名 新建本科院校师资队伍建设的“知”与“行”——基于生态文明的视角
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 新建本科院校 师资队伍建设 生态文明
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G645
字数 3130字 语种 中文
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新建本科院校
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