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摘要:
在语文教学过程中,要发展学生的个性,丰富学生的精神世界。这是从学习主体发展的内在需要出发的。对于每一个语文学习中的学生都是一个独特的自我,应重视他们在语文学习中的独特感受和情感体验。如果只是以落实所谓的“知识点”为前提,以单纯的接受性学习为过程,以知识技能的熟练为目的,就无法真正实现学生的主体地位。那么,在语文教学中如何来真正实现学生的主体地位,发展学生的个性呢?我有以下几点尝试:
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文献信息
篇名 如何在语文教学中发展学生个性
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 语文教学 学生 个性 学习主体 语文学习 教学过程 情感体验 知识技能
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 251-251
页数 1页 分类号 G633.3
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1 马晓斋 3 0 0.0 0.0
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语文教学
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个性
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语文学习
教学过程
情感体验
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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