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摘要:
提高高中生物课堂效率一直是新课标的要求,其当务之急就是要培养学生学习兴趣,提高学生学习积极性,才能从根本上实现高效课堂。本文通过分析现阶段高中生物的教学模式,就如何提高高中生物课堂效率进行探讨。
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新课标
生物高效课堂
方法
意义
论新课标下的高中生物高效教学
新课标
高中生物
高效教学
构建高中生物高效课堂策略研究
高效课堂
高效
分层教学
教学策略
高中生物高效课堂的构建策略
高中生物
高效课堂
构建策略
内容分析
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文献信息
篇名 如何构建新课标下的高中生物高效课堂
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高中生物 高效课堂 教学模式
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号 G632
字数 1843字 语种 中文
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1 李丽萍 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
高效课堂
教学模式
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研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
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旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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