浅谈三主四环教学法在思想品德课堂中的应用

• 作者: 温汝英
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 三主四环 教学
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

三主四环教学法是笔者在实际教学运用中取得成效的教学方法,它分为创设情境—体验探究—总结反思—强化认识四个环节,能充分体现教师在教学过程中的引导作用、发挥学生的主体作用、使素质教育与应试教育紧密结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温汝英		1	0	0.0	0.0