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由高中物理实验教学引发的深思
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摘要：
物理学是一门以观察和实验为基础的科学，实验演示不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还是培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。因此，进行改革创新物理实验教学势在必行。
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新课标下高中物理实验教学探究
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文献信息
| 篇名 | 由高中物理实验教学引发的深思 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 物理学 |
| 关键词 | 高中物理 实验演示 改革创新 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 271-271 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O4-33 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
实验演示
改革创新
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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12
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