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摘要:
在新时期职业教育改革中,建立和完善班主任与科任教师合作育人的模式是十分必要的。它是形成良好班级管理的保障,也是教师找准角色定位的需要。班主任与科任教师要转变观念、丰富和完善知识结构形成良好合作关系,使职业教育发挥其应有作用。
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班主任
科任教师
协同育人
班主任与科任教师合作策略
参与管理
和谐班级
班主任
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文献信息
篇名 浅议卫生类职业院校班主任与科任教师合作育人
来源期刊 科技视界 学科
关键词 卫生类职业院校 班主任 科任教师
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 姻姻姻职校科技
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号
字数 1730字 语种 中文
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1 陈昕 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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卫生类职业院校
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大16开
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2011
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