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摘要:
针对农村初中学生知识面窄、基础差、接受教学面狭隘等情况,在教育和教学过程中可注重作品的时代背景和作者生平简历为学生创设和谐课堂。
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农村初中语文课堂如何调动学生学习积极性
农村初中语文
教学
学生积极性
如何激发农村中学生在历史课堂学习积极性
初中历史
农村教学
素质教育
调动农村中学生上网课的积极性策略
农村初中生
网课
积极性
方法
如何提高学生的语文学习积极性
语文学习积极性
循环学习
创新人才
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何调动农村中学生语文学习的积极性
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 语文教学 时代背景 作者思想 师生互动
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G632
字数 2138字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董芳 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
时代背景
作者思想
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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