初中语文教学的误区和改善策略探讨

• 作者: 李容
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 初中语文教学 误区 改善策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 字数: 955字
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制改革的不断深入，我国教育工作在各方面都取得了不错的成绩。然而，在初中语文教学方面，由于一些主观或客观原因，语文教学中仍然存在着许多问题。本文深入分析了目前初中语文教学中的误区，并就改善这些误区提出了一些可行性策略，以期提高初中语文的教学质量，保证我国教育事业的健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李容		5	2	1.0	1.0