可操作性系统训练的模拟教育对护理实习生心理素质的影响

• 作者: 肖萍萍
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 可操作性系统训练 模拟教育 实习生 心理素质
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 分类号: r471
• 字数: 1448字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2015.23.214

摘要

目的：探讨可操作性系统训练的模拟教育对护理实习生心理素质的影响。方法在2014年到我院学习的458名护理实习生中抽取80人，由医院护理部组织资深护理学专家及心理咨询师对我院入组护士进行可操作性系统训练。结果经过可操作性系统训练，本组护理实习生在礼仪、言谈举止、情绪调控、适应性等方面都有较大改善，训练取得了良好的效果。结论可操作性系统训练的模拟教育能有效提高护理实习生的心理素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖萍萍		7	10	2.0	3.0