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摘要:
高校应该转变教学方法和教学思路,适应新时期转型发展的需要,培养具有独立思考意识和动手能力的学生。针对分析化学实验课教学过程中存在的一些问题,初步探索该课程教学改革的新思路。将微课引入到分析化学实验课的教学当中,实现传统的教学方法和现代化的教学手段相结合,提高学生的学习兴趣和学习效果。
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研究型教学模式
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微课在初中化学教学中的应用分析
微课
初中化学
教学应用
"微课导学"策略在初中化学实验课中的应用分析
'微课导学'
初中化学
化学实验课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在分析化学实验课教学中的应用探索
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 分析化学实验 教学改革 能力培养
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 O63
字数 2674字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙瑞雪 南阳师范学院化学与制药工程学院 15 15 2.0 3.0
2 张叶臻 南阳师范学院化学与制药工程学院 14 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分析化学实验
教学改革
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导