高中政治课堂有效性教学的切入点分析

• 作者: 纳清明
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高中政治 课堂有效性 教学模式 切入点 验证解析
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学理论研究
• 页码范围: 354
• 页数: 1页
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

在全新课改方针覆盖落实基础上,涉及高中政治课堂有效性教学结果,开始受到社会各方面领域高度关注.尤其是在传统鸭架式灌输教学影响下,学生开始衍生出强烈的厌倦携带心态,最终课程教学质量势必全面受限.为了尽快将这类隐患克制消除完毕,笔者决定针对各类教学内容、对象特征加以客观论述,同时利用情境体验、知识生成、实践交流作为切入点,大幅度提升该类课程教学实效性价值地位,为学生今后升学压力挑战和社会适应能力提升,奠定足够和谐的适应基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纳清明		1	1	1.0	1.0