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摘要:
目的 探讨微信平台在门诊护理实习带教中的应用效果.方法 将72名护理实习生随机分成2组各36人,对照组进行传统的实习生管理,实验组利用微信平台进行信息化管理,比较两组学生在出科学生测评表的综合成绩及实习护士生对带教工作的满意度的反馈. 结果 实验组在理论考核中成绩为(96.67±3.27)分 ,对照组在理论考核中成绩为(85.56±3.15)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组操作成绩为(92.31±4.38)分,对照组操作成绩(83.36± 4.16)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05). 实习护士生对带教工作的满意度,实验组为 96.1%,对照组为83.2%,组间差异有统计学意义(P<0.05). 结论 利用微信平台的交流,实习护士生的理论及操成绩有了显著提高,同时加强了带教老师与实习护士生沟通的及时性,提高了带教工作的高效性及实习护士生对带教老师及科室的满意度.
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文献信息
篇名 微信平台在护理实习带教管理的优势及发展前景
来源期刊 中国卫生产业 学科 医学
关键词 微信平台 带教 优势 护理实习
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 卫生教育
研究方向 页码范围 74-75,78
页数 3页 分类号 R471
字数 1705字 语种 中文
DOI 10.16659/j.cnki.1672-5654.2015.34.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宁 西安交通大学医学院第一附属医院儿科 29 238 8.0 15.0
2 房夏玲 西安交通大学医学院第一附属医院儿科 38 208 9.0 12.0
3 尹小妹 西安交通大学医学院第一附属医院儿科 14 50 3.0 7.0
4 王荣花 西安交通大学医学院第一附属医院儿科 29 70 6.0 7.0
5 贺丽霞 西安交通大学医学院第一附属医院儿科 6 20 3.0 4.0
传播情况
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节点文献
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带教
优势
护理实习
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旬刊
1672-5654
11-5121/R
大16开
北京市朝阳区百子湾西里金海商富中心402号楼A座502室
80-117
2003
chi
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