中职学校会计专业“课、岗、证、赛”融通教学模式的探讨

• 作者: 莫孔军
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 中职 会计专业 现状 融通 措施
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 302-303
• 页数: 2页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫孔军		1	0	0.0	0.0