浅谈初中物理教学

• 作者: 赵致伟
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 物理学
• 关键词: 情景 兴趣 科学美 审美能力 积极思维
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（4）
• 页码范围: 332-332
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

物理教学传统的模式偏重于知识的传授，强调灌输式学习。以了使学生以后有更大的发展，从现在起要注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯的培养。重视物理学内容与实际生活的紧密联系，唯一的基础材料则是现实生活，教学活动必须围绕着学生生活、科学、技术和社会来展并，教师要抓住时机不断地引导学生在设疑、质疑、解疑的过程中，创设认知“冲突”，激发学生持续的学习兴趣和求知欲望，便能顺利地建立物理概念，把握物理规律。

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1	赵致伟		1	0	0.0	0.0