刍议小学数学教学方法策略

• 作者: 靳庭东
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 教学改革 尝试
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

学习方法是指学生在完成学习任务的过程时基本的行为和认知取向，是学生在自主性、探索性和合作性方面的基本特征。《国家数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程最终目的是为了学生的可持续发展奠定良好的基础。”因此，转变学生的学习方法是教学中至关重要的。改变学生学习方法的目的是为了学生更好地理解数学知识，进而掌握数学知识。我们要根据具体的知识内容，通过教学方法和手段的综合运用，使学生从单调枯燥、机械被动、死记硬背的学习中转向丰富多彩、积极主动、探索创新的学习中，从而促进学生身心的健康发展。

作者信息

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1	靳庭东		2	0	0.0	0.0