作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
对如何在小学数学教学中推进快乐教学的策略进行了探讨,以激励学生学习数学的兴趣,提高其学习数学的效率,加深其对数学知识的理解和运用,促进小学生数学综合能力的发展,提高小学数学课堂的教学效率.
推荐文章
刍议小学数学快乐课堂的创建
小学数学
快乐课堂
创建
小学数学快乐课堂构建策略探讨
小学数学
快乐课堂
学习氛围
运用快乐学习策略提升小学数学教学效果
小学数学
趣味性
课堂模式
快乐学习
刍议小学数学探究式教学模式
小学数学
探究式教学模式
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议小学数学快乐教学的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 快乐教学 策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何银环 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
快乐教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导