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初三英语有效学习策略浅谈
英语教育
课堂教学
有效性
如何让学生快乐地学习英语
初中英语
快乐
主体
活动
评价
谈如何让英语课堂活跃起来
积累
单词发音
竞赛
思维
自主学习
让英语课堂成为学生有效学习的乐园
有效教学
情境创设
课堂提问
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让英语学习“燥起来”--浅谈如何快速有效学习英语
来源期刊 科学导报 学科
关键词 英语学习 快速 有效 五大原则
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 326
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪白墨 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
快速
有效
五大原则
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相关学者/机构
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其它
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