作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
建筑构造是一门综合性相当强的建筑学专业课程,针对高年级学生讲述建筑的特殊构造做法及施工工艺,目的是训练学生综合运用构造、环境、材料、结构等知识在设计思维过程中,解决构造设计问题.通过项目的实施,学生能够对常见建筑的构造组成、选用材料、几何尺寸等进行基本设计,同时培养学生独立学习、独立制定工作计划、独立评价设计成果、解决实际设计与施工过程中问题的方法能力.
推荐文章
关于中职学校建筑装饰专业建筑构造课程教学的思考
中职
建筑装饰专业
建筑构造
教学改革
浅谈建筑构造课程的教学改革与创新
建筑构造课程
教学改革
教学创新
浅谈提高《建筑构造》课程教学效果的若干方法
建筑构造
教学效果
教学内容
教学方法
实践教学
关于建筑构造课程教学改革的思考
建筑构造
课程教学
改革过程中的思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建筑工程专业《建筑构造》课程整体设计
来源期刊 科技经济市场 学科
关键词 整体设计 构造 建筑工程
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 1157字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴峰 8 35 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (0)
1999(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
整体设计
构造
建筑工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技经济市场
月刊
1009-3788
36-1122/N
大16开
江西省南昌市
1985
chi
出版文献量(篇)
19970
总下载数(次)
79
总被引数(次)
37697
论文1v1指导