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摘要:
独立学院的学生是大学生群体中比较特殊的一部分,一方面他们有自己的优势,多数学生思想活跃,兴趣广泛,勇于创造,可塑性大:另一方面他们又有着文化基础较差,自信心不足,缺乏良好的学习习惯和生活习惯,自律性较差等弱点.通过情感教育在体育教学中的渗透,可以改善独立学院学生缺乏学习自信心、学习方法不科学、自律性较差等方面的不足,从而激发学生对体育学习的兴趣、充分发挥学生学习的积极主动性和创造性、提高体育教学的课堂效率,进而促进学生的全面发展;同时,在体育教学过程中渗透情感教育,可以挖掘在独立学院开展体育教学的新思路和新方法,探析高校体育教学中情感渗透的措施,对独立学院体育教学内容、方式的改革既有理论价值,又有现实意义.
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文献信息
篇名 基于情感教育的独立学院体育教学策略研究
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 情感教育 独立学院 体育教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 2414字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王阳 中山大学新华学院 8 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
独立学院
体育教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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