行动学习法在跨文化交际教学中的运用浅析——以高职英语视听说课程为例

• 作者: 柴建华 胡技飞
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 行动学习 跨文化交际 载体
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3344字
• 语种: 中文

摘要

跨文化交际模拟运用一个最大的体现在于商务英语教学.行动学习是一种综合的学习模式,融合了理论学习和行动认知,然后进行小组小结并互动分享.高职视听说课程教学应以学生为主角,可尝试运用这种学习模式,达到商务英语专业跨文化交际能力培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴建华		6	4	1.0	2.0
2	胡技飞		11	18	2.0	4.0