利用科技手段转变教学模式——多媒体在初中美术课堂教学中的运用探究

• 作者: 徐会坤
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 科技手段 教学模式 多媒体 美术课堂 教学应用
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

现代教育在科技手段的帮助下呈现出了多元化、多样化的教学模式,尤其是多媒体教学,依然成为教育教学的先驱者,在课堂中发挥着重要的作用。以往初中美术课堂存在许多问题,如教材内容有限、教学方式单一、知识实践能力差等,引入多媒体科技手段后,先进的思想、多姿多彩的美术绘画知识相继进入课堂教学,不但美术教学的方法变得更加直观、操作性强,还能依靠网络资源大大丰富学生接触到的美术知识和信息。基于此,结合现实教学案例,深度解析多媒体在初中美术课堂中的具体应用情况,围绕存在的不足点,提出科学对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐会坤		2	16	1.0	2.0