浅论需求分析理论在大学英语选修课设置中的指导意义

• 作者: 孙伟伟 鲁华娣
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 需求分析 选修课设置 大学英语
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

大学英语教学的目的是培养学生听、说、读、写、译五种能力,使他们能用英语交流信息。基于需求分析理论,设置合理的大学英语选修课程,既能丰富大学英语教学的内容,又能提高学生的英语学习兴趣;既能够完成大学英语培养目标,又能满足社会对高校毕业生英语水平的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙伟伟	中国农业大学〈烟台〉人文学院	8	11	2.0	2.0
2	鲁华娣	中国农业大学〈烟台〉人文学院	5	2	1.0	1.0