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中美名校校徽中的图文关系
中美名校校徽中的图文关系
作者:
谌佳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
功能语言学
图文关系
中美名校校徽
摘要:
校徽是学校的象征,地位重要,多模态理论的运用亦备受关注.因此该文将图文逻辑语义关系作为理论基础,使用系统功能语言学家韩礼德对小句的逻辑语义扩展描述为理论框架,从逻辑语义扩展关系的三方面:详述关系、增强关系和延展关系对中美名校中的图文关系进行了分析,从而分析出中美文化的差异及文化背后反映的教育制度和意识形态的差异,对正确解读中美名校校徽具有一定参考价值.
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文献信息
篇名
中美名校校徽中的图文关系
来源期刊
海外英语(上)
学科
文学
关键词
功能语言学
图文关系
中美名校校徽
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
语言学研究
研究方向
页码范围
249-251
页数
3页
分类号
H31
字数
4151字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
谌佳
湖南科技大学外国语学院
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研究主题发展历程
节点文献
功能语言学
图文关系
中美名校校徽
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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