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名校辐射:促进区域教育公平的理念与路径
名校辐射:促进区域教育公平的理念与路径
作者:
李蓉
韦国清
原文服务方:
基础教育研究
区域教育公平
名校辐射
理念与路径
摘要:
以名校发挥辐射作用,促进区域教育公平是中国特色的促进教育公平的新思路.东阳中学作为区域内的名校,致力于探索促进区域教育均衡发展的实践模式与路径,不仅在硬件上如教学设备和校本教材等方面进行辐射,更秉持着合作与共享的原则把学校成长关键性资源如优秀教师、科研资源和教学资源等向其他学校开放.
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名校集团:追求教育公平的成都实践 ——基于循环累积因果理论的视角
名校集团
教育公平
成都实践
循环累积
城乡教育一体化
区域教育信息化与教育公平、教育均衡
教育信息化
教育公平
教育均衡
关注农村促进公平——论教师教育如何促进基础教育公平
教师教育
关注农村
教育公平
强化特色管理打造区域名校
小学
学校管理
特色
名校
内容分析
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相关学者/机构
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内容分析
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文献信息
篇名
名校辐射:促进区域教育公平的理念与路径
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
区域教育公平
名校辐射
理念与路径
年,卷(期)
2016,(21)
所属期刊栏目
决策参考
研究方向
页码范围
24-26
页数
3页
分类号
G40
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李蓉
浙江师范大学教师教育学院
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区域教育公平
名校辐射
理念与路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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