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摘要:
英语写作是提高英语能力的最好途径,高职英语写作的重要性日渐突出。传统的写作教学费时、费力,批改和反馈不能及时有效,学生兴趣不浓,没有动力,师生重视程度不够,缺乏练习。利用信息技术提高高职英语写作水平迫在眉睫。经过一年来的调整、实践,高职学生英语写作取得了一定的成绩,达到了较好的写作效果,写作技能和水平都有所提高。
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高职英语
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意义
途径
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信息技术环境
高中英语写作
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 依托信息技术的高职英语写作研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 信息化 高职学校 英语写作
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽洁 16 30 2.0 5.0
2 杨丽娟 16 19 2.0 4.0
3 刘红达 25 27 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
高职学校
英语写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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