浅谈数学教学中“以人为本”之策略

• 作者: 曾辉龙
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 以人为本 兴趣 实践 策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 40-40,41
• 页数: 2页
• 字数: 8457字
• 语种: 中文

摘要

“以人为本”是课程标准对教师教学的基本要求。高中数学教学中，教师应从学生的实际出发，在课堂引入环节激发兴趣，引导实践，形成概念，并结合题例，总结创新，以学生为本，拓宽学生思维，切实提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾辉龙		1	0	0.0	0.0