高中地理课程“生活化”教学实施策略探讨

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 地理 教学 生活化 策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中国地理学科的发展并不是一帆风顺的，但随着社会的发展和进步，地理知识的重要性日益凸显。但是课堂教学内容没有重视地理知识的转化与应用，针对这个问题，相关部门提出了改革方案，社会各界更是发出呼吁要学习对生活有用的地理。那么作为课堂起关键作用的教师和位于主体地位的学生该如何落实到这一要求呢？这就是本文需要探讨的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹	湖南师范大学资源与环境科学学院	10	422	4.0	10.0