高中语文教学过程中实施人文教育的意义及策略研讨

• 作者: 宁非
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中语文 人文教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 32-32,33
• 页数: 2页
• 字数: 8486字
• 语种: 中文

摘要

在《普通高中语文课程标准》中，规定了语文教学的“工具”和“人文”性质，并强调两者的协调统一，以及高中语文课程与弘扬民族精神、培养爱国情操、塑造培养献身文明事业品格、端正奋发向上人生态度等的关系。由此课件，高中语文教学过程中实施人文教育具有一定的必要性和可行性，本文将在分析高中语文教学过程中实施人文教育意义的基础上，深入研讨人文教育的教学实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁非	甘肃省临潭县教育局教学研究室	3	0	0.0	0.0