浅谈激发学生思想品德课的学习兴趣

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 思想品德课 学生 激发 教学效果 教育效果 心理学家 心理倾向
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

前苏联教育家斯卡特金认为,教育效果取决于学生的学习兴趣.心理学家认为,兴趣是认识某种事物或某种活动的心理倾向,这种倾向可以使人们积极地观察和认识事物.可见,学生的学习兴趣直接关系到教学效果.因此,要提高学生学习思想品德课的效益,教学中必须多渠道地激发学生的学习兴趣.