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摘要:
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浅议如何走出初中英语教学误区,建设高效课堂
初中英语
教学误区
高效课堂
让“枯燥”的数学区域变得“生动”
区域活动
思维能力
情境创设
枯燥拼音,趣味教学
汉语拼音
趣味
教学方法
让数学不再枯燥
贴近生活
创设情境
生动有趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走出枯燥迎接高效
来源期刊 科学导报 学科
关键词 信息技术教学 高中 高效 方法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 384
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴玲玲 3 0 0.0 0.0
2 张强 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
高中
高效
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
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