如何提高初中生物教学的有效性

• 作者: 郄欣焱
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

如今,科学技术迅速发展,世界各国越来越重视科学教育。初中生物作为生物科学的基础学科,在培养生物科学技术人才方面起到了基础性的作用。然而,目前的初中生物教学忽略了对学生实践能力和创新能力的培养,理论与实践脱节,而且教学方式方法和手段不够多样化,没有充分体现出“以学生的发展为本”的新课程改革的理念。因此,初中生物教师要树立有效教学的观念,注意备课、授课、教学方法等各方面的有效性,从而使学生进行有效的学习,提高生物教学的有效性,使每一个学生都获得最大程度的发展。本文主要探讨了如何提高初中生物教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郄欣焱		3	4	1.0	2.0