初中数学的教学提升之道

• 作者: 刘殊奇
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 自我提升 学习兴趣 针对性教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 281
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

现如今,教育问题在社会中仍是最受关注的类型之一,随着教育改革的不断更新和推进,初中教学的教学模式、理念和方法都有所改变,但依然有不同程度的问题存在:学生参与课堂的积极性不高,与教师的互动性较弱,学习状态不佳导致丧失对学习数学的信心,而教师未能及时把握学生的状态依旧按原本的方式教学,导致事倍功半等等.下面我们就针对初中数学的教学情况展开分析和总结.