浅析网络交互教学的效果及影响

• 作者: 查爱萍 陶莉
• 来源期刊: 科技经济市场
• 关键词: 传统教学模式 网络交互教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 253-253,254
• 页数: 2页
• 字数: 3758字
• 语种: 中文

摘要

本文对传统教学模式和网络交互教学模式进行比较，探讨网络交互教学的效果及影响，促进学生自主学习能力的培养，提高英语教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶莉	石家庄职业技术学院公共外语部	20	13	2.0	3.0
2	查爱萍	石家庄职业技术学院公共外语部	20	22	2.0	4.0