如何让幼儿成为主题墙创设的“艺术家”

• 作者: 胡夷君
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 主题墙 环境创设 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2015,（62）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 字数: 2712字
• 语种: 中文

摘要

主题墙的创设与主题教育活动的开展是相互作用的,它对幼儿的影响虽然是隐性的,但是让孩子有收获的一个重要途径.在创设主题墙时,要发挥幼儿的主体作用,充分调动他们参与环境创设的积极性,共同创造幼儿喜爱的、能与之产生互动的环境,发挥主题墙的教育价值,使环境对幼儿的认知、情感等方面产生积极的影响.