让小学生成为课堂的主人--小学《品德与社会》的多彩课堂

• 作者: 梁思存
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演 同学辩论 开展实践 换位思考
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3156字
• 语种: 中文

摘要

小学生天真浪漫，他们的生活是如此丰富多彩，小学的《品德与社会》课业应该象孩子们的生活一样丰富多彩。但目前的教学中，很多思品课上，学生感觉不到生活的丰富多彩。那么如何能使小学《品德与社会》拥有多彩的课堂呢？小学《品德与社会》的多彩课堂要通过教师精心设置，组织学生进行角色扮演、学会体会生活的真谛；引导同学进行辩论、共同探索事件的正误；积极开展课外实践、走出课本探究、换位思考，站在别人的角度去考虑。如果真能做到这些方面，小学的思品课一定会有一番新天地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁思存		1	6	1.0	1.0